인앤임상수련센터 | 임상심리사 실습수련 & 인지학습교육전문가

서론. "2급부터 시작해도 될까요"라는 질문　과정을 안내하다 보면 가장 자주 듣는 질문이 있습니다.　"2급부터 시작해도 될까요.""1급으로 바로 가는 게 나을까요.""두 과정의 차이가 정확히 뭔가요."　자격을 알아보는 분들에게 이 질문은 단순한 호기심이 아닙니다.시간, 비용, 진로의 방향과 직결되는 의사결정입니다.　그런데 인터넷에서 검색해도 두 과정의 차이가 분명하게 정리된 자료를 찾기 어렵습니다.대부분 "1급은 심화 과정"이라는 막연한 설명에서 멈춥니다.　이 글에서는 두 과정의 차이를 구조의 언어로 정리해보겠습니다.　　　　1. 2급이 다루는 영역　2급 과정은 인지학습교육전문가로서 가장 기본이 되는 토대를 다룹니다.　이 단계에서는 다음을 학습합니다.　인지학습의 기본 구조 이해."학습이 머릿속에서 어떻게 ..

서론. 자격을 따고 처음 만나는 한 사람　자격을 취득하고 첫 직장에 출근한 다음, 가장 긴장되는 순간이 찾아옵니다.　처음으로 본인이 평가하거나 면담해야 할 한 사람을 마주하는 순간입니다.　수련 1년 동안 다양한 사례를 다뤄왔지만, 그 사례들은 수련감독자의 지시 아래 함께 다루는 사례였습니다.　이제는 본인이 직접 작업을 진행해야 합니다.　이 순간에 많은 신입 임상심리사들이 비슷한 감각을 경험합니다.　"내가 정말 이 사람을 평가할 자격이 있는 사람인가."　"내 해석이 틀리면 어떻게 되는가."　"이 보고서를 보호자가 읽고 만족할 수 있을까."　이러한 흔들림은 부족함의 신호가 아닙니다.　오히려 본인의 작업이 사람에게 영향을 미친다는 사실을 진지하게 받아들이고 있다는 신호입니다.　오늘은 임상심리사로서 첫 사례를 ..

서론. 자격 취득 직후의 첫 한 달　임상심리사 자격을 취득한 직후, 가장 많은 분들이 마주하는 질문이 있습니다.　"이제 어디에 이력서를 내야 하지."　수련 1년 동안 학습은 충실히 누적해왔지만, 첫 직장을 어떻게 찾아야 하는지에 대한 그림은 잘 그려지지 않는 경우가 많습니다.　자격은 진로의 출발선입니다.　그 출발선에서 어느 방향으로 첫 걸음을 내딛는가에 따라 이후의 경력이 달라집니다.　오늘은 임상심리사 자격 취득 직후 첫 직장을 어떻게 선택하면 좋은지 정리해드립니다.　　1. 첫 직장을 고를 때 가장 먼저 봐야 할 기준　첫 직장은 연봉이나 위치만으로 결정해서는 안 되는 선택입니다.　가장 먼저 봐야 할 기준은 그 현장에서 어떤 사례를 다루게 되는가입니다.　같은 임상심리사라도, 첫 1~2년 동안 어떤 사례를 ..

서론. 이름은 들어봤는데, 정확히 뭘 하는지는 모르겠다는 분들　상담실이나 강의장에서 자주 듣는 질문이 있습니다.　"인지학습교육전문가라는 이름은 들어봤는데, 정확히 뭘 하는 사람인가요.""심리상담사랑은 어떻게 다른가요.""학습지 선생님이나 학원 강사랑은 어떤 차이가 있나요."　이 질문은 자연스럽습니다.한국에서 인지학습이라는 영역은 상대적으로 새로운 분야이고, 직업의 정의가 아직 대중적으로 정착되지 않았기 때문입니다.　그러나 정의가 정착되지 않았다고 해서, 이 직업의 역할이 모호한 것은 아닙니다.오히려 이 시대에 점점 더 분명한 자리를 잡고 있는 전문 영역입니다.　　　　1. 인지학습교육전문가의 핵심 정의　인지학습교육전문가는 한 줄로 정의하면 다음과 같습니다.　아이의 학습 행동을 인지 구조의 언어로 읽고, 그..

서론. 결과지를 들고 다시 찾아오는 부모들　상담실에서 자주 보는 장면이 있습니다.　부모가 두꺼운 검사 결과지를 들고 옵니다."몇 달 전에 검사받았는데, 어떻게 해야 할지 모르겠어서 왔습니다."　결과지에는 점수와 설명이 적혀 있습니다.지표별 백분위, 강점과 약점, 권고사항.　그런데 권고사항을 보면 막연합니다."꾸준한 학습이 필요합니다.""강점을 살려주세요.""부족한 영역의 보완이 권장됩니다."　부모는 다시 묻습니다."꾸준한 학습이 어떤 학습인가요.""강점을 살리려면 뭘 해야 하나요.""보완하려면 어디로 가야 하나요."　답이 잘 돌아오지 않습니다.　　　　1. 검사와 개입 사이의 빈 다리　한국은 인지검사 수요가 높은 나라입니다.WISC, K-CTONI, 종합심리평가까지 매년 많은 아이들이 검사를 받습니다.　그..

서론. 1년의 끝과 자격의 시작 사이　임상심리사 시험을 치르고 나면, 결과 발표까지의 시간이 찾아옵니다.　이 시간은 짧지 않습니다.　그리고 의외로 가장 흔들리기 쉬운 시간이기도 합니다.　1년의 수련은 끝났고, 시험도 마쳤습니다.　이제는 결과를 기다리는 일만 남은 상태입니다.　이 시기에 수련생들이 가장 자주 경험하는 감정은 두 가지입니다.　긴장과 허탈함입니다.　긴장은 결과에 대한 자연스러운 반응입니다.　허탈함은 1년 동안 단단히 잡고 있던 학습의 호흡이 갑자기 풀리면서 찾아옵니다.　이 시간을 어떻게 보내는가가 자격 취득 직후의 출발을 결정합니다.　오늘은 결과 발표 대기 시간을 어떻게 보내시면 좋은지 정리해드립니다.　이미지1SEO 파일명: clinical-exam-result-waiting.jpg프롬프트: ..

서론. 결심 이후에 새로 떠오르는 질문들　수련 시작 시점이 가까워질수록 떠오르는 질문의 결이 달라집니다.　처음에는 응시 자격, 비용, 일정 같은 기본 정보 중심이었다면, 결심이 다가올수록 더 실제적인 질문이 떠오릅니다.　"수련 첫날에는 무엇이 진행되는가."　"내가 다른 수련생들에 비해 늦게 시작하는 것은 아닌가."　"수련 중간에 진로를 다시 고민하게 되면 어떻게 해야 하는가."　"수련감독자와 직접 소통하는 기회가 있는가."　"수료 이후에도 학습이 이어질 수 있는가."　이 질문들은 결심을 망설이게 만드는 질문이 아닙니다.　오히려 결심한 다음에 더 잘 준비하기 위해 떠오르는 질문들입니다.　오늘은 인앤임상수련센터에서 결심 직전과 직후에 자주 받아온 다섯 가지 질문을 정리해드립니다.　이전에 정리해드린 FAQ에..

서론. "강점을 살려주세요"라는 말 뒤의 공백　인지검사 결과지를 받고 상담을 진행하다 보면 자주 나오는 말이 있습니다.　"이 아이는 언어이해가 강점입니다.""유동추론이 또래보다 우수합니다.""시공간 능력이 발달해 있습니다."　부모는 고개를 끄덕입니다."그러면 그 강점을 살려주면 되겠네요."　문제는 그다음입니다."강점을 살린다"는 말이 실제로 무엇을 어떻게 한다는 의미인지가 비어 있습니다.　부모는 흔히 이렇게 해석합니다."잘하는 걸 더 칭찬해주자.""좋아하는 분야의 책을 더 사주자.""강점 영역의 학원을 추가하자."　선의에서 나오는 행동이지만, 이 방식들은 인지학적 의미의 "강점 활용"과는 다릅니다.　강점을 살린다는 것은 칭찬의 문제가 아닙니다.강점 영역의 인지 자원을 약점 영역의 보완에 활용할 수 있도록..

서론. "요즘 애들은 좀 다르다"는 말 뒤의 진짜 변화　현장에서 부모와 교사들로부터 자주 듣는 말이 있습니다.　"요즘 애들은 좀 달라요.""10년 전 아이들이랑 비교가 안 돼요.""집중력이 정말 짧아졌어요."　이 말들은 단순한 인상이 아닙니다.실제로 아이들의 인지 작동 방식은 지난 10여 년 사이에 분명히 변화하고 있습니다.　스마트폰이 일상이 된 환경, 짧고 강한 자극이 끊임없이 이어지는 미디어 환경, 검색 한 번이면 답이 나오는 정보 환경.이 변화는 아이의 학습 환경뿐 아니라, 인지 시스템 자체가 작동하는 방식에 영향을 주고 있습니다.　부모는 흔히 이 변화를 도덕적 문제로 봅니다."스마트폰을 너무 많이 봐서 그래.""의지가 약해진 거야."　그러나 인지학습의 시각에서 보면, 이 현상은 의지의 문제가 아니..

서론. "필기에서 자꾸 한두 과목이 발목을 잡혀요"　임상심리사 필기시험을 준비하는 수련생들에게서 자주 들려오는 이야기가 있습니다.　"전체 평균은 합격선에 가까운데, 한두 과목에서 점수가 떨어집니다."　이 현상은 매우 흔합니다.　필기시험은 다섯 과목이 출제되고, 각 과목마다 일정 점수 이상을 받아야 합격이 가능한 구조입니다.　전체 평균이 높아도 한 과목의 점수가 기준선 아래로 내려가면 합격이 어려워집니다.　그래서 필기시험 준비는 전체 학습량의 문제가 아니라, 과목별 균형의 문제입니다.　오늘은 필기시험 합격선을 안정적으로 넘기 위한 학습 전략을 정리해드립니다.　　1. 첫 번째 전략, 과목별 강약점을 먼저 파악하기　필기시험 학습의 출발점은 본인의 강점과 약점을 분명히 아는 것입니다.　다섯 과목은 다음과 같습니..